La colaboración entre distintas disciplinas puede abrir nuevas oportunidades para abordar desafíos complejos en salud y educación. Bajo esta premisa, estudiantes de Kinesiología e Ingeniería Civil Industrial se encuentran desarrollando una investigación conjunta que busca evaluar nuevas formas de enseñanza en reanimación cardiopulmonar (RCP), incorporando herramientas basadas en inteligencia artificial.
El proyecto de tesis liderado por los estudiantes de Kinesiología, Monserrat Muñoz, Carolina Correa, Renato Vázquez y Jael Guzmán, consiste en comparar dos modalidades de entrenamiento de RCP. La primera corresponde al método tradicional, ampliamente utilizado en capacitaciones masivas mediante el uso de fantomas e instructores presenciales. La segunda modalidad incorpora un avatar inteligente capaz de asumir el rol de instructor durante todo el proceso de aprendizaje.
“Nuestro proyecto de tesis se basa en la comparación de dos modalidades de entrenamiento de RCP diferentes: una modalidad tradicional o convencional y un entrenamiento mediado por avatar. En este último, el rol de instructor lo cumple el avatar, por lo que ya no se necesita una persona física que entregue las instrucciones o las correcciones al usuario”, explicaron las estudiantes.
El desarrollo tecnológico de esta propuesta se realiza en conjunto con el Laboratorio
de Emprendimiento e Innovación (LEIND), donde participa Felipe Estay, estudiante de Ingeniería Civil Industrial. Desde esta área, el objetivo es analizar cómo las nuevas tecnologías pueden contribuir a los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos de formación práctica.
El proyecto ha significado una valiosa experiencia de trabajo interdisciplinario para quienes participan en él. La iniciativa ha requerido integrar conocimientos provenientes de la salud y de la ingeniería, promoviendo el aprendizaje mutuo y la colaboración entre áreas tradicionalmente separadas.
“Ha sido muy interesante porque hemos conocido enfoques médicos y también formas de pensar propias de la ingeniería. Es un trabajo arduo, ya que debemos comprender conocimientos muy distintos entre ambas áreas, pero con una buena comunicación se ha logrado avanzar de manera positiva”, agregó el estudiante.
Esta iniciativa refleja el compromiso del Departamento de Ingeniería Industrial con la generación de espacios de colaboración interdisciplinaria, promoviendo proyectos que integran innovación, tecnología y conocimiento aplicado para responder a desafíos reales de la sociedad. A través del trabajo conjunto entre distintas áreas del conocimiento, el Departamento continúa impulsando experiencias formativas que fortalecen la investigación y el desarrollo de soluciones con impacto.