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Estudiantes de Ingeniería Industrial participan en experiencia inmersiva en L’Oréal Academy del Programa L’Oréal Avanza 2026

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Estudiantes de Ingeniería Industrial e Ingeniería Comercial en Administración participaron en la segunda actividad del programa L’Oréal Avanza for Youth. El taller Immersive Lab, realizado en la Academia L’Oréal, tuvo como objetivo que las y los estudiantes conocieran el área L’Oréal Dermatological Beauty, división de la compañía enfocada en la salud, prevención y cuidado clínico de la piel. Esta temática será parte central del desafío Usach 2026. 

La actividad se enmarca en la décima edición del Programa Avanza For Youth en la USACH, programa que durante nueve años se desarrolló junto al Departamento de Administración y estudiantes de Ingeniería Comercial, y que este 2026 incorporó por primera vez al Departamento de Ingeniería Industrial y a estudiantes de Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería de Ejecución Industrial.

Durante el Immersive Lab, los equipos pudieron acercarse a los productos que serán parte del contexto del desafío de este año y participar en una instancia formativa sobre el cuidado de la piel junto a Katherine Madariaga especialista dermatológica de la compañía.

Felipe Ulloa, Talent Acquisition Sr. Analyst de L’Oréal Chile, explicó que la experiencia busca entregar a las y los estudiantes una aproximación directa al área en la que trabajarán durante el programa. “Creemos que este Immersive Lab les entrega una perspectiva única, porque pueden estar realmente inmersos en lo que es la belleza dermatológica, que será el desafío de Avanza 2026. Agregó, además, que la jornada también busca acercar a las y los participantes a la compañía y permitirles conocer de primera mano cómo se estructura y funciona la compañía. “Es una oportunidad muy enriquecedora para recibirlos y para que comiencen a conocer no solo L’Oréal, sino también sus distintas divisiones y a los profesionales que trabajan actualmente en ellas”. 

Catalina Donoso, estudiante de Ingeniería Civil Industrial, destacó la posibilidad de acceder a conocimientos que habitualmente se encuentran fuera de su formación disciplinar. “Conocimos a una experta en dermatología que nos enseñó sobre los productos que se pueden utilizar para la piel, cómo tener una buena rutina y la importancia del protector solar. También pudimos probar distintos productos, así que fue una experiencia que nos gustó mucho”.

La estudiante valoró además que Avanza permita vincular a estudiantes de distintas carreras y explorar nuevos espacios de desarrollo profesional. “Siento que es una oportunidad muy grande la que están desarrollando L’Oréal y la USACH, porque nos ayuda a conocernos con estudiantes de Ingeniería Comercial y también a descubrir qué cosas nos pueden interesar más adelante, en qué áreas podríamos trabajar y conocer nuevos productos y sectores de la industria”.

Desde Ingeniería Comercial, Angelo Zavala también destacó el aporte del programa para ampliar las redes y generar vínculos con estudiantes de otras disciplinas. “Creo que Avanza me va a ayudar a conocer nuevos horizontes, trabajar con más personas y ampliar mi círculo. También está la posibilidad de generar networking con estudiantes de mi carrera y de otras carreras similares, lo que me parece una muy buena oportunidad”.

Respecto de la experiencia en la Academia L’Oréal, Zavala valoró especialmente la instancia formativa en torno a la cosmética dermatológica y la posibilidad de acercarse de manera práctica a esta área de la compañía.

Tras esta jornada, los equipos continuarán avanzando a través de los Business Labs contemplados por el programa, espacios enfocados en el desarrollo de capacidades asociadas a innovación, trabajo colaborativo, comunicación, tecnología y sostenibilidad.

Para el Departamento de Ingeniería Industrial, la participación en L’Oréal Avanza For Youth 2026 representa una oportunidad para seguir fortaleciendo la vinculación de sus estudiantes con el entorno profesional, promoviendo experiencias interdisciplinarias que complementen su formación y les permitan enfrentarse a desafíos reales junto a otras áreas de conocimiento.

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